در تمام پروژه های پزشکی- تحقیقاتی، حیوانات اولین قربانیانی هستند که در برابر انواع مختلفی از مواد شیمیایی قرار می گیرند .
هنگامی که مسئله بهبود تکنیکهای درمانی و یافتن شیوه های جدید برای درمان انسان های لاعلاجی که هر لحظه به مرگ نزدیکتر می شوند مطرح است ، چاره ای جز اینکه دیگر گونه های جانوری را قربانی کنیم وجود نخواهد داشت و تا بهبود شرایط فعلی ، گونه های جانوری جان خود را در جهت نجات جان انسانها فدا خواهند کرد .
اما هدف از این مقدمه کشیدن بحث به این نقطه است که کشتار بی دلیل جانوران به بهانه مطالعات آناتومیک در دانشکده های کشور چگونه توجیه می شود؟! آیا مطالعات مورفولوژیکی باب جدیدی را در جهت پیشرفتهای بزرگ علمی برای ما می گشاید ؟! آیا مطالعاتی که حدود 100 سال قبل صورت گرفته است و اطلس کامل تشریح آن نیز به وفور موجود است لازم است مجددا تکرار شوند ؟ !
متاسفانه هر ترم که می گذرد تعداد زیادی از جانوران بی گناه در آزمایشگاه جانور شناسی دانشکده قربانی می شوند. به طور متوسط در طول دو ترم 20 گروه درس آزمایشگاه جانور شناسی را پشت سر می گذارند که در هر گروه 10 دانشجو حضور داشته و آنها را در هر جلسه آزمایشگاه به 5 گروه 2 نفره تقسیم می کنند که با توجه به سر فصل درس این آمار بدست می آید :
برای بررسی دستگاه گوارش و تولید مثل قورباغه 100 قورباغه برای تمام گروهها که پس از نخاعی شدن به فجیع ترین وضع تشریح می شوند به همین ترتیب 100 مارمولک ، 100 کبوتر ،100 عدد ماهی و 100 عدد موش در هر جلسه ؛ مطالعه سیستم گردش خون و سیستم عصبی هر کدام در جلسات بعد نیز 100 قربانی دیگر به همراه خواهد داشت که در مجموع در کل سال 1000 حیوان بی گناه تنها در همین دانشکده از بین می روند پس از اتمام درس نیز چیزی جز یک طرح شماتیک از بدن جانور بروی کاغذ که قسمتهای مختلف جانور را نامگذاری کرده است باقی نخواهد ماند و البته در موقع امتحان به علت نامفهوم بودن این طرح شماتیک چاره ای جز رجوع به اطلسهای تشریح نخواهد بود !!!
وقتی می توان همین مباحث را از طریق اطلس فرا گرفت چه دلیلی برای این کشتارها وجود دارد؟!
تصویر: رت های Rat) ) سلاخی شده و درسی که باید پاس شود !
+ دوست عزیزی نظر دادند که:" اون دانشکده ای که داری درس میخونی احتمالا میدونه برای چی داره کلی هزینه میکنه تا به شما و بقیه درسهایی رو که لازم دارین آموزش بده ! فکر نکنم هیچ استادی کیف کنه از پاره کردن شکم و قطع اعضای یک خرگوش! همونطور که ما وقتی برا تعیین قطر یه درخت یه جسم لوله مانند شبیه مته رو در اون فرو میکنیم بیمار سادیسمی نیستیم! ولی چنین چیزایی لازمه. وقتی میگیم حمایت از طبیعت منظورمون این نیست که همه گیاهان و جانوران گناه دارن بنابراین بجای ساخت کاغذ و فیبر و غیره برین مثل غارنشینها زندگی کنیم "
مشکل خلاصه نویسی و مهمتر از آن قلم بد بنده در توضیح این مسئله باز هم مشکل ساز شد ! چون فکر کردم ممکن است این سوال برای دیگران هم پیش بیاید لازم شد این توضیح را به پست اضافه کنم !
در حال حاضر متدهای و تکنیکهای بسیاری در دنیا مورد استفاده است که جزء اصول رشته زیست شناسی بوده و یک دانشجوی زیست شناسی لازم است آنها را فرا گیرد . متاسفانه به علت هزینه بالای این متدها از آموزش آنها به راحتی صرفنظر می شود . درس جانور شناسی بر مبنای موارد مورفولوژیکی بنا شده است و به صورت سیستماتیک به بررسی جنسهای جانوری می پردازد اما لازم است در واحد آزمایشگاهی اصول رده بندی به صورت بیوسیستماتیک که بر مبنای روشهای ملکولی و ژنتیکی است مورد بررسی قرار گیرد و روشهای کار با دستگاهای مربوطه آموزش داده شود و یا در دیگر آزمایشگاه ها ؛ اما هزینه زیاد دستگاه ها و عدم توانایی دانشکده در خرید آنها باعث شده به روشهای کم هزینه ونامربوط رو بیاورد . به هر حال هر دانشجو باید چند واحد ازمایشگاه پاس کند ، حتی اگر ربطی هم به سرفصل های درس نداشته باشد !
به نظر شما آیا یک دانشجو رشته زیست شناسی نباید کار با میکروسکوپ الکترونی را بلد باشد ؟ نباید بتواند سلول کشت دهد با دستگاه PCR و یا الکتروفورز کار کند ؟
به جای اینها مثلا در آزمایشگاهی مانند فیزیولوژی باید بروی قلب قورباغه اسید بریزیم تا ببینیم تند می زند یا کند و پس از آن نیز استاد بگوید " علت این مکانیسم را از کتاب مطالعه کنید و در گزارش کار بنویسید! " برای جواب هم مجبوریم به کتابهایی که در دهه 80 میلادی چاپ شده رجوع کنیم ! کل جلسه هم 20 دقیقه بیشتر طول نمی کشد و تنها سوالی مطرح می شود که بدون کشتن قورباغه هم می شد با مطالعه کتابی که 20سال قبل نوشته شده به جواب رسید ؟ آیا اجباری در کشتن قورباغه بود ؟ خیر!
حالا 1% هم فرض می کنیم که تشریح حیوانات لازم است آیا بعد از مشاهده سیستم گردش خون جانور نباید حداقل تکنیک تزریق وریدی به حیوانات را هم آموزش دهند که یکی از اصول اولیه کار یک محقق است ؟
یکی از دوستانم که بروی رت تحقیق می کند 8 ماه است نتوانسته یک تزریق دمی انجام دهد ! هیچ کدام از اساتید هم اینکار را بلد نیستند چون تکنیکهای خاص خود را دارد ! وقتی نمی توانیم یک ماده شیمیایی را وارد خون یک جانور کنیم چگونه انتظار تحقیقات وسیع و رسیدن به قله های علمی دنیا را داریم ؟!
از این دوست عزیز که معنی حمایت از طبیعت را هم یاد آوری کردند تشکر می کنم اما وقتی هزینه های لازم برای تهیه وسایلی که یاد گیری کار آنها جز اصول اولیه این رشته است تامین نمی شود پر کردن و گرفتن وقت دانشجویان با کشتن جانوران زبان بسته هیچ توجیه علمی هم ندارد و صرف فراوان بودن یک موجود نباید دلیلی برای کشتن آن باشد .
+ وبلاگ گیاهشناسی هم بلاخره بعد از مدتی تنبلی مجددا شروع به کار کرد !
